Sistemske terapije: izvori, principi in šole

Sistemske terapije: izvori, principi in šole

Sistemska terapija izvira iz družinske terapiječeprav v resnici družina ni nujno, da je v središču pozornosti, tako da je videz sistematičen. S tega vidika je pomembno, da je odnos oziroma, drugače rečeno, proces interakcije med ljudmi in ne toliko opazovanje posameznika.

To je bil avstrijski biolog in filozof Ludwig von Bertalanffy, ki je leta 1968 oblikoval Splošno teorijo sistemov. Koncept sistema je uporabil kot "kompleks interakcijskih elementov", ki ga je pozneje uporabil na terapevtskem področju, dokler ni postal prevladujoči model v družinskih študijah in razmerjih.

zdaj sistemska perspektiva se hrani tudi na vhodih iz drugih disciplin, in še posebej teoretičnega polja. Med te discipline so kibernetika, pragmatični razvoj komunikacije in družinska psihoterapija. Ta integracija različnih perspektiv je omogočila razvoj širokega področja uporabe, ki vključuje posamezne tretmaje, pa tudi skupine, pare in očitno družine (Hoffman, 1987).

Skupna točka med temi različnimi pristopi je koncept sistemaiz katerega sklepamo, da je celotna celota večja od vsote delov. Z drugimi besedami, z vidika sistemskega pristopa je poudarek na lastnostih celote, ki izhajajo iz interakcije različnih elementov sistema. Na splošno pomeni, da je pomembna stvar odnos, ki izhaja iz interakcije med ljudmi.

Sistemski psihologi tako razumejo naslednjo splošno idejo: sistem, ne glede na to, ali je družina, par ali socialna, je sestavljena iz enega ali več elementov, povezanih tako, da bo sprememba v državi povzročila drug sistem ; Tako se lahko spoznajo temeljni vidiki posamezne patologije enega od članov sistema.

Zgodovina sistemskih terapij

Najvidnejši antecedenti sistemskih terapij najdemo v psihoanalizi. Tukaj lahko navedemo kot primer "shizogena mati" Friede Fromm-Reichmann, Rosenova "zla mama" ali uporaba Bellovih družinskih intervjujev.

Kljub temu, najpametnejši začetki te terapije so nastali z antropologom Gregoryjem Batesonom in njegovo ekipo veteranov vUpravna bolnišnica Palo Alto ". Bateson je združil moči z drugimi raziskovalci, kot so Jackson, Haley in Weakland, da bi analizirali komunikacijski sistem shizofreničnih družin.

Gregory Bateson

Ena izmed najbolj zanimivih teorij, ki je nastala pri tej raziskavi, je bila teorija dvojnih vezi ; ta teorija razlaga, kako lahko protislovje med dvema ali več sporočili povzroči deliriju, da bi se izognili resničnosti. Ker nasprotje vključuje sprejemanje dveh sočasnih nalogov, ki jih ni mogoče zadovoljiti, ker uresničitev ene pomeni neposlušnost drugemu. Na primer, lahko bi pomislili na mamo, ki pravi, da te ljubim hčerki, medtem ko ji zavračam zavrnitev ali besede, kot so "bodite bolj spontani" ali "ne bodite poslušni" ".

Ob istem času, leta 1962, Jackson in Ackerman sta ustanovila revijo Družinski proces, in Bertalanffy je oblikoval Splošno teorijo sistemov, ki je končna teorija, ki razvija vrsto dejavnikov, ki so skupni vsem sistemskim terapijam.

Skupni vidiki sistemskih terapij

Čeprav so sistemske terapije zelo široke in obsegajo, kot smo že omenili, veliko skupino disciplin, obstaja vrsta vidikov, ki so skupni vsem temi terapijami. Najpomembnejši je koncept sistema ki smo jih že omenili kot "niz predmetov ali elementov, ki se vežejo na drugega".

V svoji splošni teoriji sistemov, Bertalanffy je poudaril tudi koncept interakcije, predpostavljajoč, da sistem pomeni medsebojno odvisnost med strankami. ali, v primeru sistemskih terapij, ljudi, vključeni v odnos.

Poleg tega je v okviru splošne teorije sistemov, da je vsak del, ki sestavlja sistem, mogoče obravnavati kot podsistem. Torej, družina je lahko sistem, in odnos med materjo in hčerko, podsistem.

Pomembno je tudi, da se odprte sisteme razlikujejo od zaprtih sistemov, čeprav obstaja enoten kriterij med raziskovalci za njihovo razlikovanje.Če se ena opira na konceptualizacijo Bertalanffyja, je zaprti sistem tisti, v katerem ni nobene vrste izmenjave, medtem ko je odprt sistem v stalni izmenjavi z medijem ali z drugimi sistemi.

Na primer, zaprti družinski sistemi ne vzdržujejo izmenjave s tistimi okoli njih. Končno stanje je odvisno od začetnih pogojev sistema in obstaja progresivno izčrpavanje energije v sindikatu in družinskem sistemu.

Iz tega opazovanja so avtorji, kot so Watzlawick, Beavin in Jackson iz šole Palo Alto in iz izpeljave študije o drugih konceptih splošne teorije sistemov se pojavi "Teorija človekovega komuniciranja". Ta teorija prinaša skupne vidike in ideje vsem sistemskim modelom, kot so:

  • Nemogoče je ne komunicirati: ta teorija predpostavlja, da je vse vedenje komunikacija, tudi tišina. Poleg tega meni, da je v nekaterih situacijah "simptom" lahko oblika komunikacije.
  • Mehanizmi sistemov se samodejno regulirajo prek povratnih informacij.
  • Obstajajo dve ravni komunikacije: digitalna raven ali vsebina ter analogna ali relacijska raven. Če pride do neskladnosti med dvema nivojema, se pojavijo paradoksna sporočila.
  • Interakcija je pogojena z ločitvami, ki so jih uvedli udeleženci. To pomeni, da glede na različico, ki jo gradimo, kar vidimo in kaj doživljamo, označujemo odnos z drugimi ljudmi in obratno. Torej, pomanjkanje dogovora o tem, kako ločiti dejstva, je vzrok mnogih konfliktov v odnosih.
  • Obstaja sistem pravil, ki jih mora sistemski terapevt poznati: priznana pravila, simetrična pravila, tajna pravila in meta-pravila.

Kljub temu pa vsaka sistemska šola šteje več na vrsto posebnosti. Nekaj ​​jih bomo podrobneje odkrili.

MRI mednarodna šola: Watzlawick, Wakland in Fisch

Ta sistemska šola je opredeljena kot druga generacija raziskovalcev Palo Alto (Watzlawick, Weakland & Fisch, 1974, Fisch, Weakland & Segal, 1982).

Nekatera pravila te šole so:

  • Rešitve so tiste, ki ohranjajo težave ; z drugimi besedami, tisto, kar oseba počne, da bi odpravila to, kar se je zgodilo včasih, le nadaljuje težavo.
  • Intervencije so namenjene prepoznavanju tokokrogov, ki vplivajo na odnos in poskusne rešitve. Cilj je spremeniti pravila interakcije, kar vemo kot Sprememba 2ker so poskusne in neuspešne rešitve sprememba 1.
  • Ena od uporabljenih strategij je paradoksalno posredovanjeto je prepovedati naloge ali sporočiti ideje, ki so daleč od skupnega sistema, vendar v skladu s referenčno oznako sistema. Za to je eden "govori jezik pacienta" in eden "naloži prepoved predloga".

Paul Watzlawick

Strukturna in strateška šola: Minuchin in Haley

Minuchin in Haley sta glavna predstavnika te šole. Za njih je bistveno, da analiziramo strukturo sistema, da poznamo vrsto razmerja med svojimi člani in tako uporabimo zdravljenje.

Obe družini predvidevata, da organizirajo okoli zavezništev in koalicij. Na primer, zavezništvo opredeljuje bližina dveh članov v nasprotju s tretjim bolj oddaljenim, koalicija pa sestavlja združitev dveh članov proti tretjini. Kombinacije različnih generacij imenujemo perverzne trikotnike (npr. Mati in otrok proti očetu).

S tega vidika, terapevt uporablja različne tehnike za spreminjanje družinske strukture, nasprotovanje družinskim opredelitvam in ponovno opredelitev simptomov. Strinjali smo se tudi s predpisovanjem nalog določenim članom družine, neravnovesje – kjer je terapevt združen s podsistemom – povzroči prestrukturiranje meja ali paradoksne intervencije Haleya.

Sistemska šola v Milanu: Selvini-Palazzoli, psihoza v družini

Ta šola se je rodila zahvaljujoč delu Mara Selvini-Palazzoli in njene ekipe, ki so se osredotočili na motnje, kot so anoreksija ali psihotične motnje, ki običajno nastanejo v družinah togih transakcij.

Sistemska šola v Milanu posebno pozornost namenja informacijam, zbranim od trenutka preusmerjanja in prvega stika. Od tam, izdelajo delovno hipotezo, ki bo nasprotovala razvoju prve seje. V glavnem delajo na pomenu družine glede na simptom in pacienta, identificiranega za iskanje soglasja ali ne.

Eden od intervencij, ki jih je odkrila ta šola, je nepretrgoma recept, poseben program, katerega namen je delo s psihotičnimi družinami, ki sestavljajo zaupanje iste naloge celotni družini, s skrivanjem pa poskušajo sodelovati s starši, ki spodbujajo ločitev podsistemov, zlasti tistih, ki jih tvorijo otroci.

Sistemska terapija ponuja novo perspektivo težav in težav. Še ena perspektiva, ki nagrajuje odnos zunaj posameznika kot glavnega elementa dela za pomoč ljudem in izboljšanje njihovega življenja. Zanimiva in zanimiva pot, ki na terapevtskem področju postaja vedno bolj pomembna.

Zakaj bi morali vsi občasno zdraviti terapijo?

Poiščite vse prednosti in koristi psihološke terapije, ki so podrobno pojasnjene. Zakaj bi se morali prikrajšati? Več o tem
Like this post? Please share to your friends:
Dodaj odgovor

;-) :| :x :twisted: :smile: :shock: :sad: :roll: :razz: :oops: :o :mrgreen: :lol: :idea: :grin: :evil: :cry: :cool: :arrow: :???: :?: :!: