Osem človeških starosti, po Erik Erikson

Osem človeških starosti, po Erik Erikson

Erik Erikson je bil ameriški psihoanalitik, ki je razvil teorijo razvoja osebnosti, splošno priznana in razširjena.

Čeprav je najprej začel s Freudovih konceptov, se je oddaljil od njega in menil, da je bil kulturni vpliv veliko pomembnejši od tistega, kar je rekel oče psihoanalize.

Vsi smo v kriznih situacijah v življenju in jih navajamo kot nekaj negativnega.

Toda za Erika Eriksona so krize procesi, ki vodijo v evolucijo in spremembe.

To so okoliščine, ki nam omogočajo pošiljanje, rast in osveščanje o sebi.

Erik Erikson pravi, da je tranzit skozi to izkušnjo življenje, sestavljen iz osmih starosti ali cikla in da je vsak od njih označen s specifičnim konfliktom.

"Pri 20 letih ima vsak obraz, ki mu ga je dal Bog, 40 obrazov, ki jim jih je dal življenje, in 60 obrazov, ki si jih zaslužijo."
-Albert Schweitzer-

To kaže, da se ljudje razvijajo in pridobivajo nova znanja in izkušnje ves čas svojega življenja.

Če se to ne zgodi, se v razvojnih fazah pojavijo blokade.

Nekateri ljudje zavračajo zorenje, medtem ko so drugi namenjeni zgodaj odraščati. Vse to bo v veliki meri odvisno od konteksta, v katerem odraste.

Starost človeka iz Eriksonove perspektive

Osem faz človeškega razvoja Erika Eriksona so:

1. Zaupanje v primerjavi s temeljnim nezaupanjem. Od 0 do 1 leta starosti.

Novorojenec vzpostavi odnos odvisnosti, zlasti z njegovo materjo. Doma ugotovi popolno zadovoljstvo svojih potreb.

Te tako imenovane tretirane postopoma zagotavljajo učenje in razvoj zaupanja, če so izpolnjene osnovne zahteve.

Erik Erikson

Ko se njegovi čuti razvijajo, otrok prepozna svojo družino.

On bo razveselil in njegov prvi velik uspeh ne bo, da bi počutili trpljenje v času odsotnosti matere, da bi premagali strah, da jo je zapustila. V nasprotnem primeru bo skeptična in sumljiva oseba.

2. Avtonomija proti sramoti in dvomu. Od 1 do 3 leta

V tej fazi otrok postane avtonomen, da se premika z enega mesta na drugega. Tipkanje ali jokanje je njegov jezik, da bi dobili kar hoče.

Če otrokovo okolje v celoti ne ustreza njegovim potrebam, se bo dvomilo vmešavati v njega in strah pred uvedbo pobud.

Sramota v otroštvu je izražena v potrebi, da se ne vidijo, da skrijejo svoj obraz, nekaj, kar ima za posledico nastanek jezo in jok ali druge manifestacije čustvenega prelivanja.

Zunanja kontrola mora biti trdna in pomirjujoča, da se avtonomija pojavi.

3. Pobuda proti krivdi. Od 3 do 6 let

Če je nekaj, kar otroku razkrije v tem trenutku, je to pobuda. Še posebej med igrami odkriva najpomembnejše vloge za njega in jih zastopa.

Otrok mora identificirati in projicirati svojo vlogo v svetu. Pobuda v tej starosti načrtuje socialno vlogo, ki jo igra.

Na tej stopnji se lahko pojavijo tudi ljubosumje in ljubosumje. Otrok želi, da se obravnava kot edinstven in zavrača mamino počutje do drugih ljudi.

Če ne dobi relativno privilegiranega zdravljenja, razvije krivdo in tesnobo.

4. Delo v primerjavi s podrejenostjo. Od 6 let do adolescence

V tem času ima otrok šolo življenje. Ne glede na to, ali se počutite udobno ali nezadovoljno, otrok začne pridobivati ​​priznanje za to, kar počne v tem novem okolju.

Pripravljen je pridobiti novo znanje in spretnosti ter postati produktiven.

V tem koraku se tveganje pojavi, če ni dovolj prepoznavanja: se pojavi občutek neustreznosti, ki lahko privede do občutka manjvrednosti.

5. Identiteta proti zmedeni vlogi. Med mladostjo

Za to obdobje je značilno vprašanje vseh, za kar smo zaupali, to je znanja, spretnosti in izkušenj, pridobljenih.

Vse to je posledica bioloških sprememb v telesu in osebne krize, ki jo ustvarja.

Najstniki so zaskrbljeni zaradi podob, ki jih imajo drugi od njih in se nenehno borijo med tem, kar so do zdaj, in kaj bodo v bližnji prihodnosti.

Zmedejo v svoji identiteti, so idealni in zelo naklonjeni.

Če bodo pravilno opravili ta korak, bodo uspeli zgraditi trdno identiteto. V nasprotnem primeru bodo vedno poskušali postati tisto, kar niso.

6. Intimnost proti izolaciji

Takrat je mlada odrasla oseba sposobna vzpostaviti profesionalne, sentimentalne, politične in strokovne kompromise, žrtvovati stvari.

Če iz te strahu ta mlada odrasla oseba ne vzpostavlja takšne povezave s svetom, bo osnovna nevarnost izolacija.

To je faza odločitev in izzivov za stabilnost. To je tudi obdobje, ko se pojmovanja dela, prijateljstva, družine itd. konsolidirati.

V tej fazi bomo definitivno nadaljevali z odraslimi.

7. Generativnost proti stagnaciji

Erikson se nanaša na generativnost kot želja v starosti, da najde in usmerja nove generacije.

Ko se to ne zgodi, začne postopek osebne stagnacije, ki je povezana z občutkom, da ne prenašajo in nimajo nobenega vpliva na prihodnost.

To je, ko so se ljudje soočili z zmagami in porazi, da so lahko ustvarjali ali ustvarjali ideje in jim dali čas, za katerega je mogoče reči, da je postopoma dozorela.

8. Celovitost v primerjavi z brezupnostjo

Končna starost življenja je lahko mirna ali skrbna faza.

Starejša oseba bi morala biti sposobna oblikovati pametno oceno njegovega časa, kjer ima prednost prepoznavanje realnosti in razumevanja sveta.

Obstaja oblika celovitosti, če se v tej starosti lahko povežemo razmišljanje in izkušnje.

V primerih, ko konflikti ali življenjske faze niso rešeni, pogosto obstaja globok strah pred boleznijo, trpljenjem in smrtjo.

Like this post? Please share to your friends:
Dodaj odgovor

;-) :| :x :twisted: :smile: :shock: :sad: :roll: :razz: :oops: :o :mrgreen: :lol: :idea: :grin: :evil: :cry: :cool: :arrow: :???: :?: :!: