Feynmanova tehnika za hitrejše učenje

Feynmanova tehnika za hitrejše učenje

Morda ste se počutili, da ne napredujete, ko boste študirali.Morda ste se že spraševali, zakaj je bil vaš učni tempo tako počasen ali pa ste ob več neuspešnih poskusih zapomniti pomena koncepta celo obupali. Ohranjanje informacij v mislih včasih ni tako preprosto.

Da vam pomagamo na tej točki, predstavljamoFeynmanova tehnika, preprosta in učinkovita strategija za pridobivanje novega znanja na hitrejši in globlji način. Nadaljujte branje in ugotovite, kaj je.

"Če ne morete kar na preprost način pojasniti, je to, ker niste dobro razumeli."

Albert Einstein

Kdo je bil Richard Feynman?

Richard Feynman je bil ameriški teoretični fizik.Priznava ga za pripravo integralov kvantne mehanike, teorijo kvantne elektrodinamike in superfluidne tekoče fizike podhlajenega tekočega helija ter Partonov model v fiziki delcev.

Za svoje prispevke k razvoju kvantne elektrodinamike Feynman, Julian Schwinger in Sin-Itiro Tomonaga,leta 1965 je prejel Nobelovo nagrado za fiziko. Poleg tega, glede na raziskavo britanske revije iz leta 1999Svet fizike Med 130 vodilnimi fiziki po vsem svetu je bil Feynman uvrščen med prvih deset fizikov vseh časov.

"Ne vem, kaj se zgodi ljudem: ne razumejo se z razumevanjem, drugače učijo, po rutini ali drugače, da je njihovo vedenje krhko!"

-Richard Feyman-

Kaj je Feynmanova tehnika?

Feynmanovo tehniko je v knjigi pojasnil njegov biograf James GleickGenius: Life Science Richarda Feynmana. Z uporabo te tehnike lahko kdorkoli pridobi novo znanje, če želi. Prav tako gremočno učno orodjee za pripravo vsakega izpita.

"Kaj ne morem ustvariti, tega ne razumem."

-Richard Feynman-

James Gleick pove, kako je Feynman odprl svoj novi zvezek in napisal na naslovnici "Knjiga stvari, ki jih še ne vem". Feynman je reorganiziral svoje znanje. To je zato, ker je fizik vedno poskušal priti do srca vsakega predmeta, ki ga je študiral. On je dejansko želelv tej beležnici vnesite vsa pojasnila pojmov, ki so se razvila v času njegovega raziskovanja.

Mogoče lahko mislimo, da bi lahko storili isto stvar s prijateljem. Bilo bi mu povedati, kaj smo se naučili, da bi ga zapomnili in bolje razumeli, tudi, ko smo mu pojasnili. Vendar pa nimamo vedno tako koristnega in bolnega prijatelja. Zato,Feynman se je razvilvariantna tehnika, vendar enako učinkovita: naučiti se z razlago.

Osnovna ideja te tehnike je, da aktivno preberemo študijsko gradivo in jo preprosto poskusimo razložiti, kot da bi se pogovarjali z otrokom ali z nekom, ki bi manj poznali temo, kot smo mi. Zato je ta oblika učenja cenjena kot aktivna metodologija, saj moramo pri razlagi gradiva, ki ga preučujemo, uporabiti drug jezik in različne strategije. Zato bo veliko lažje spoznati napake in se učiti učinkoviteje.

"Najboljši način, da razumeš nekaj, je razložiti."

-Richard Feynman-

4 faze Feynmanove tehnike

Feynmanova učna tehnika je sestavljena iz 4 preprostih korakov. Poglejmo, kaj sestavljajo:

Prvi korak

Za začetek smomoramo vzeti list papirja in napisati na vrhu ime koncepta, ki ga študiramo. Če na primer preučimo Pythagorasov izrek, jo napišemo na vrhu strani ali papirja.

Drugi korak

Ko je koncept napisan, potrebujemo opišite s lastne besede, ki uporabljajo preprost jezik, kot da bi to razlagali drugi osebi.

Če nadaljujemo z zgledom pihagorejskega izreka, bi morali napisati nekaj takega: "V pravem trikotniku je kvadrat hipotenuze enak vsoti kvadratov strani".

Tretji korak

Tretji korak je pregledati vse, kar smo napisali, da bi prepoznali dele, ki niso popolnoma pojasnjeniki so zmedeni ali ki niso dobro napisani. Za to se lahko vrnemo k našim sporočilom ali celo iščemo nove informacije o temi. Prav tako je koristno uporabiti primere, ki krepijo znanje.

"Naučite se rešiti vse težave, ki so že rešene."

-Richard Feynman-

Četrta faza

Zadnji korak je, da naredimo končni pregled tega, kar smo napisali. tako,če smo uporabili preveč zapleten jezik, lahko besedilo prevedemo, da bo enostavnejši in razumljiv.Za to lahko uporabimo metafore ali analogije. Pomembno je, da zagotovite, da govor lahko razume katera koli oseba.

Če po teh štirih preprostih korakih naša razlaga še vedno ni razumljena, morda ne bomo popolnoma razumeli, kaj smo preučevali. V takem primeru je treba postopek ponovno zagnati.

7 stavkov Piageta o otroštvu in učenju

Piaget je bil psiholog, ki je bil strasten nad infantilnim svetom. Tukaj je sedem njegovih stavkov, ki nas učijo o trenutnem izobraževalnem področju … Preberi več "
 

Pomembno učenje: definicija in značilnosti

dopolnjevanje subjekta, ki nas zanima, zapomnjenost nečesa dolgočasnega in na katerega nima smisla. To je razlog … Preberi več "
Like this post? Please share to your friends:
Dodaj odgovor

;-) :| :x :twisted: :smile: :shock: :sad: :roll: :razz: :oops: :o :mrgreen: :lol: :idea: :grin: :evil: :cry: :cool: :arrow: :???: :?: :!: